| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 31 |
| Number of pages | 54 |
| Journal | 高雄師大學報（教育與社會科學類） |
| Volume | 53 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - Dec 2022 |
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver
在PISA閱讀素養框架下比較不同教學年資教師自評文言篇章教學策略：以香港中學為例
Yin Chu CHEUNG
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review